Dados do Trabalho

Título

CALLITHRIX AURITA: ESPECIE BANDEIRA DE EDUCAÇAO AMBIENTAL

Resumo

A Educação Ambiental (EA) pela Conservação do Callithrix aurita (É. Geoffroy, 1812) está atuando desde 2016 nas cidades de Nova Friburgo, Teresópolis, Petrópolis e Cachoeiras de Macacu no Estado do Rio de Janeiro e Viçosa, Juiz de fora e Santa Bárbara do Monte Verde no Estado de Minas Gerais. São diversas metodologias pedagógicas   e produtos que auxiliam na EA, servindo-se do Benchmarking que segundo a American Society for Quality  “é o processo de medição e comparação contínua para a criação de novos materiais, práticas e produtos”, neste caso úteis à conservação. Três anos de elaboração e confecção de materiais de EA dentro do Programa de Conservação dos Saguis-da-serra (PCSS) produziram, Facebook e Instagram do PCSS, Jogo de cartazes para reconhecimento dos Saguis nativos e exóticos, Jogo Na Trilha do Aurita; Jogo Resgatando o Aurita; jogos clássicos adaptados para primatas,(dominó e memória),Guarda Chuva de proteção do Aurta, Contação de Histórias do Aurita, por dedoches, fantoches, álbum seriado e teatro;  um videogame (programado por um menino de 9 anos, Nathan Viegas, vencedor do concurso nacional “Change the World”); cartoons e charges do Aurita, Samba do Aurita e Rock do Aurita e Revistas do Aurita,  segmentadas por faixa etária. O material possui indicação dos descritores das habilidades da Base Nacional Comum Curricular – BNCC de Ciências, Geografia e história do 1º ao 9º ano. Foram aplicados dois questionários de avaliação, um para unidades escolares e outro para ações para público geral. No segmento de educação formal alcançou-se mais de 800 alunos e para público geral alcançou-se uma média de 500 pessoas. E os resultados são além da recepção de informação o engajamento de novos colaboradores para a causa da conservação se almeja seguir aperfeiçoando as práticas pedagógicas por meio de um trabalho em conjunto e interdisciplinar.

Financiamento

Beauval Nature Association e Association Française de Parcs Zoologiques

Palavras-chave

Educação Ambiental; Mobilização; PCSS