Título

Precisamos falar sobre a Fibrose Cística! Prática Psicoeducativa sobre os processos de saúde e doença do paciente pediátrico.

Resumo

Introdução: Classificada como rara, a Fibrose Cística é uma doença crônica genética autossômica recessiva, que acomete vários órgãos, sendo considerada como a enfermidade congênita letal mais comum em populações de origem caucasiana. O avanço nas intervenções terapêuticas têm possibilitado um aumento da sobrevida e da qualidade de vida do paciente e seus familiares. Neste contexto, a Psicologia como parte integrante da Equipe Multiprofissional nos Centros de Referência de atendimento aos fibrocísticos busca promover, entre outras atribuições, a aquisição de habilidades necessárias para otimizar a adesão ao tratamento, considerando que isto é uma condição decisiva para um bom prognóstico. Proporcionar a inserção e o protagonismo do paciente pediátrico em seu processo de saúde tem sido um desafio enfrentado por pais, cuidadores e equipe multiprofissional. Objetivo: Construir uma cartilha com orientações psicoeducativas aplicada por pais, cuidadores e equipe multiprofissional, previamente orientados pelo psicólogo, visando a inserção gradual do paciente pediátrico em sua rotina de tratamento de acordo com cada etapa do desenvolvimento psicológico e cognitivo do mesmo. Método: Por tratar-se de uma pesquisa- ação este estudo foi viabilizado pela prática de estágio no campo, onde através da observação direta de casos verificou-se uma demanda implícita de instrumentos direcionados à prática psicoeducativa com o paciente pediátrico. A partir dessa observação, iniciou-se uma busca ativa na literatura por materiais disponíveis para a realização desta intervenção. Observou-se uma escassez de materiais psicoeducativos com linguagem acessível, contendo orientações sobre uma abordagem mais adequada e diretiva com o paciente pediátrico, iniciada em sua primeira infância. Deste modo, foi constatada a necessidade da construção da cartilha. Resultados: Através do uso desta cartilha, pais, cuidadores e equipe multiprofissional tornam-se mais capacitados para, na prática do cotidiano, envolver o paciente pediátrico como um colaborador ativo, de forma que ele possa contribuir e se engajar no tratamento, além de praticá-lo da forma correta. Como consequência, busca-se um aumento da adesão, da qualidade de vida e da diminuição das complicações psicológicas causadas pela convivência com a doença crônica. Considerações Finais: Espera-se que a cartilha se consolide como uma prática eficaz, a qual, aliada ao tratamento medicamentoso, auxiliará na prevenção das falhas na adesão ao tratamento, evitando agravos irreversíveis à saúde do paciente, além do sofrimento psíquico de todos os envolvidos.

Referências Bibliográficas

CASTRO, K. E.; PICCININI, A. C. Implicações da doença orgânica crônica na infância para as relações familiares: algumas questões teóricas. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. RS. 2002. Disponível em: < http://hdl.handle.net/10183/25669 >. Acesso em 11 Abr. de 2017.

GARCIA, R.C. Convivendo com a Fibrose Cística: manual de orientação para ciranças e familiares. Monografia (Graduação). Universidade Federal do Rio Grande do Sul. RS. 2012. Disponível em: < http://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/60541. >. Acesso em 17 abr. 2017.

MELO, Armando Sérgio Emerenciano de ; MAIA FILHO, Osterne Nonato ; CHAVES, Hamilton Viana. Fractal: Revista Psicologia. Lewin e a pesquisa-ação: gênese, aplicação e finalidade, v. 28, 2016, n. 1, p. 153 -159, 2016.

PIZZIGNACCO, T. M. P. et al. Lola tinha uma coisa: construção de um livro educativo para crianças com fibrose cística. Acta paul. enferm., São Paulo , v. 25, n. 2, p. 319-322, 2012 . Disponível em: . Acesso em 12 Abr. 2017.

Santa Catarina. Secretaria de Estado da Saúde. Superintendência da Rede de Serviços Próprios. Hospital Infantil Joana de Gusmão. Fibrose cística enfoque multidisciplinar. Editor Norberto Ludwig Neto. - Florianópolis, 2009. p. 7 - 678.